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OECD 교육국장 "한국, 대학입시에만 치중‥다양한 평가시스템 필요"

[EBS정오뉴스]안드레아스슐라이허OECD교육국장은EBS특집프로그램에 출연해한국의교육은대학입시에치중돼있다며,대학진학외에도학생들이다양한성공경로를찾을수있도록노력해야 한다고조언했습니다.또,최근정시비중확대논란이커지는 상황에서평가의표준화가공정성으로이어지지는않는다면서평가를다양화해야한다고강조했습니다.이동현기자의보도입니다.[리포트]안드레아스슐라이허OECD교육국장은 한국의학부모와학생,교사가모두치열한대학입시에매몰돼있다고지적했습니다.문제는획일화된대입시스템때문이라며, 학생들을폭넓게평가하고 다양한성공경로를찾을수있도록바뀌어야한다고강조했습니다.특히,다른나라의경우학생이학교에서어떤경험을했고 어떤적성을갖고있는지집중한다며, 얼마나다양한경험을쌓았는지어떤적성을가지고있는지를가늠할수있는평가지표가필요하다고강조했습니다.안드레아스슐라이허/OECD교육국장"학생들의재능을키워줘야하고,학생들의다름과각각의다양한생각을이해하고훨씬더열린방향으로배울수있도록해야한다."미래교육에대해선 학생들의‘자기주체성’발달을강조했습니다.인공지능과디지털기술의발전등빠르게변화하는미래에대비하려면스스로목표를세우고배우려는자기주체성을키워주는것이중요하다고설명했습니다.안드레아스슐라이허/OECD교육국장"세계는이제패러다임의변화를요구하고있다.그렇기때문에주체성을가지고훨씬더자신이적극적학습자가돼야하는것이오늘날의요구이다."교사의역할을묻는질문에는지식전달자에서멘토로변화해야한다고조언했습니다.이를위해교사가된이후에도보다창의적으로가르칠수있도록적극적인투자가필요하다고강조했습니다.안드레아스슐라이허/OECD교육국장"교사는좋은멘토,좋은코치라는역할에서어떤환경을만들어내고 학생들이더잘할수있는역할로변화해야한다."자녀들의미래교육을걱정하는학부모들에게는대학입시라는단기적관점이아니라평생학습이라는관점에서자녀의행복한성장을바라볼수있는기다림과지원이필요하다고조언했습니다.슐라이허국장이제안하는한국이나아가야할미래교육의방향에대한보다자세한이야기는 다음주목요일한-OECD국제교육컨퍼런스특집, ‘한국교육의미래를말하다’에서자세히방송됩니다.EBS뉴스이동현입니다.

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